Desde nossa inauguração, em 1981, percorremos o caminho da reflexão sobre a concepção de escola e educação
que gostaríamos de construir. Inspirados no pensamento crítico de Paulo Freire, desenvolvemos um Projeto
Pedagógico que compreende a criança enquanto um indivíduo capaz de analisar profundamente sua realidade social, cultural e histórica, inclusive, com autonomia para transformá-la.